Дидактические игры по татарскому языку в доу
Дидактическая игра по УМК по татарскому языку
Автор: Бильданова О. Данное пособие разработано для детей дошкольного возраста с использованием элементов УМК, с целью более качественного усвоения словарного минимума по татарскому языку и предназначено для использования воспитателями в работе в дошкольных учреждениях и родителям в семье. Дидактическая игра — одна из форм обучаемого воздействия педагога на ребенка, в то же время игра — основной вид деятельности детей. Таким образом, игра реализует обучающую и игровую цели. Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала. Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности, она активизирует психические процессы, вызывает у дошкольников живой интерес к процессу познания.
Портал Форум Контакт. Как много значит он для детского сердца! Он творит чудеса: веселит, обучает, развивает творческие способности дошкольников, корректирует их поведение, способствует эмоциональному раскрытию, развивает речь, ораторские способности детей, придаёт уверенность в себе, помогает приобрести навык публичных выступлений. Я, педагог, воспитатель по обучению детей татарскому языку, почему так эмоционально высказываюсь о театре?
- Где купить книги по изучению татарского языка
- Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС.
- Игра направлена на использование УМК «Говорим по-татарски» и НРК, на художественно-эстетическое развитие детей посредством их знакомства с произведениями татарского декоративного творчества, на закрепление знаний народных орнаментов и развитие зрительного восприятия, памяти, пространственного мышления и речи.
- Изучение татарского языка начинается с правильного выбора учебной литературы.
Проект «Взаимодействие детского сада и семьи в обучении русскоязычных детей татарскому языку». Цель: повышение качество знания татарского языка у детей дошкольного возраста через игровую деятельность при взаимодействии детского сада и семьи. Формировать первоначальные умения и навыки практического владения татарским языком в устной форме. Способствовать умению составлять небольшие рассказы по серии ситуативных картинок с одним действующим лицом, сюжетной картине или из личных наблюдений ребенка. Научить воспринимать и понимать татарскую речь на слух и говорить по-татарски в пределах доступной им тематики, усвоенных слов.
